“我怎样才能拿到做文高分呢？”“写大学英语四、六级考试的作文有什么诀窍吗？”……这是困扰大多数将要参加或是曾经在四、六级考试中缕受挫败的考生的问题；很多学生都盼望能有一个切合实际的guidance，能够正确引导他们攻克CET4、6的短文写作部分，真正冲破大学英语四、六级考试这张火网。笔者博采众家之长，集在新东方讲台实践之感受，以期能让读者从此篇文章中有所收益：
     英语写作训练的真谛——从改变你的阅读习惯开始！
     人脑是一个“系统”，而英语则是一种“流体”，我们正是通过understanding和expressing完成了英语这个“流体”的“输入（input）”和“输出（output）”。众所周知，一个原始的空“系统”如果没有“输入”，则其“输入”就是镜中之花水中之月，所以如若想真正学好写作，必须首先从阅读优秀的文章开始！正如Bacon所说：Reading makes a full man.（阅读使人广博）；所以写作训练的第一步就是要改变我们对非母语（英语）的被动理解的阅读习惯，而要主动积极的从阅读中去学习地道的英文表达！但是究竟怎么样阅读才算是积极的阅读，才能够给自己积累地道的英文语汇呢？
“互译”是打破旧习惯的基础！
     很多同学经常有这样的感受：我在主观上是想进行有意识的积累性的阅读，可是真正到了阅读的时候，客观上我却往往不能够记住那些比较好的表达式，这是一个很普遍的现象，那么，如何去有效的解决这个问题呢？
     大家再看汉语文章的时候，如果看到了一些优美的词句，往往会下意识去记忆；并且以后自己在写汉语文章的时候，就会尝试着去使用这些语句，这样，我们的汉语文章就会越写越好。但是英语不是我们的母语，所以我们目前还不具备这种对待汉语一样的敏感性。所以，当我们阅读地道的英文文章时，在完全理解文章意思之后。应该把它翻译成汉语，过几天，再拿出汉语版本翻译成英语，然后拿着自己翻译出来的英文和原文进行对照和对比研究。此时，你就会发现对于同一个概念，自己的英文表达和地道的英文表达原来有如此大的差异！这样，你自然就有了模仿的意识，如此周而复始、日积月累，就会真正掌握英语！
阅读材料选取的标准——优秀的四、六级范文是首选！
     正如汉语文章、书籍一样，英语的文章、书籍也同样卷之浩瀚，因此，针对自身现有水平和CET4、6写作这个目标，我们必须对阅读的材料有所选择！You’d better have a focus! 当然，优秀的四、六级范文就成为了首选。

（未完待续）
摘自《新东方英语》第4期